暑假已过半，收获甚小。随之而来的一个问题是：什么样的收获算大呢？怕是没有定论，全凭个人主观意念。
放假前的几天回了一趟家，疯长的草无人问津，已然高过墙头，费了大半天的劲，将它们砍倒，放在太阳下暴晒。不一会那些可怜的草儿焉了。
联系博导真是太难了，要么没有回复，要么回复太过官方。想想也是，对于一个陌生的学生，谁会一开始就掏心窝地，给你说要你？除非自身能力超群。而这样的回答刚刚好，比较中肯，不会有太多的麻烦事。在联系博导的过程中，倒也有一位老师，给了微信，聊的甚欢，还让我修改了他写的一篇文章。如何看待这件事儿呢？是提前试试我的水平？还是把我当做免费的劳动力、工具人？我想只有老师自己最明白。
老师自己明白，却要装糊涂又是另外一件事了。学生想要读博，请求老师的帮助，按理说，帮与不帮怨不得老师。然而老师装糊涂确是让人气愤。写了好几篇文章，反复地修改，最后老师也觉得没问题了，投不出去了，也不跟学生说，等到学生问及文章的投稿进度时，才说水平低，就没投了。愤慨至极！哪篇文章不是经过反复地修改，审稿人提意见再修改，才得以提升文章的质量与水平？一句不投了，让人不知道怎么说了。而后老师给出的建议更让人气愤，说可以再写一两篇高质量的文章。与其再写，不如将之前的文章再次打磨修改！反正让人挺无语的！！！
说的暑期快乐，看来并不怎么快乐。快乐的是在这期间看清了一个人的真实面目，也算是值了！快乐了！
